Розклад занять
РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ НА 2020 – 2021 н. р.
| № групи | Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця |
| І група раннього віку | 1. Літературна скринька/
народознавство (1р.в місяць) 2. Фізичний розвиток – 9.20 |
1. Музичний калейдоскоп – 9.00
2. Сенсорно-пізнавальний простір + конструювання |
1. Мовлення
2. Фізичний розвиток – 9.20
|
1. Музичний калейдоскоп – 9.00
2. Сенсорно-пізнавальний простір
|
1. Ознайомлення з соціумом/природне довкілля
2.Малювання /ліплення |
| ІІ група раннього віку | 1. Літературна скринька/
народознавство (1р.в місяць) 2. Фізичний розвиток – 9.20 |
1. Музичний калейдоскоп – 9.00
2. Сенсорно-пізнавальний простір + конструювання |
1. Мовлення
2. Фізичний розвиток – 9.20
|
1. Музичний калейдоскоп – 9.00
2. Сенсорно-пізнавальний простір |
1. Ознайомлення з соціумом/природне довкілля
2.Малювання /ліплення |
| Молодша
група № 9 |
1. Мовлення + малювання 2. Музичний калейдоскоп |
1. Фізичний розвиток -9.30 2. Сенсорно-пізнавальний простір + конструювання |
1. Літературна скринька/
народознавство (1р.в місяць) 2.Малювання 3. Музичний калейдоскоп |
1. Ознайомлення з соціумом (ОБЖД)
2. Фізичний розвиток – 9.30 |
1. Природне довкілля
2. Ліплення/аплікація ІІ пол. дня Фізичний розвиток |
| Середня
група № 6 |
1. Природне довкілля 2. Ліплення 3. Музичний калейдоскоп – 9.30 |
1. Сенсорно-пізнавальний
простір/економіка (1р.в мес) + конструювання/аплікація 2.Фізичний розвиток – 9.00 |
1. Мовлення
2. Малювання 3. Музичний калейдоскоп -9.30
|
1.Фізичний розвиток – 9.00
2. Ознайомлення з соціумом (ОБЖД) |
1. Літературна скринька/народознавство + декоративне малювання
ІІ пол. дня Фізичний розвиток |
| Середня
група № 5 |
1. Музичний калейдоскоп – 9.00
2. Природне довкілля 3. Ліплення |
1. Сенсорно-пізнавальний
простір + /економіка (1р.в мес) конструювання /аплікація 2. Фізичний розвиток – 10.00 |
1. Музичний калейдоскоп – 9.00
2. Мовлення 3. Малювання |
1. Ознайомлення з соціумом (ОБЖД)
2. Фізичний розвиток – 10.00 |
1. Літературна скринька/народознавство + декоративне малювання
ІІ пол. дня Фізичний розвиток |
| Середня
група № 8 |
1. Мовлення
2. Фізичний розвиток – 9.30 3. Ліплення |
1. Сенсорно-пізнавальний
простір + /економіка (1р.в мес) 2. Ознайомлення з соціумом (ОБЖД) 3. Музичний калейдоскоп – 10.00 |
1. Літературна скринька/народознавство + декоративне малювання
2. Фізичний розвиток – 9.30 |
1. Конструювання /аплікація
2. Музичний калейдоскоп – 10.00 |
1. Природне довкілля
2. Малювання ІІ пол. дня Фізичний розвиток |
| Старша
група № 7 |
1. Природне довкілля
2. Малювання 3. Фізичний розвиток – 9.30
|
1. Сенсорно-пізнавальний
простір/економіка 2. Ознайомлення з соціумом 3. Музичний калейдоскоп – 10.00 |
1. Мовлення
(зв’язне мовлення) 2. Народознавство + декоративне малювання 3. Фізичний розвиток – 9.30 |
1. Сенсорно-пізнавальний
простір + конструювання /аплікація 2. Ознайомлення з соціумом (ОБЖД) 3. Музичний калейдоскоп -10.00 |
1. Літературна скринька
2. Ліплення ІІ пол. дня Фізичний розвиток |
| Старша
група № 4 |
1.Мовленнєвий розвиток(звукова культура, граматика) + підготовка руки до письма
2. Ознайомлення з соціумом 3. Фізичний розвиток – 10.00 |
1. Сенсорно-пізнавальний
простір/економіка 2 . Ліплення 3. Музичний калейдоскоп -9.30 |
1. Мовлення (зв’язне мовлення)
2. Народознавство + декоративне малювання 3. Фізичний розвиток – 10.00
|
1. Сенсорно-пізнавальний
простір + конструювання /аплікація 2. Природне довкілля 3. Музичний калейдоскоп – 10.00 |
1. Ознайомлення з соціумом (ОБЖД)
2. Літературна скринька 3. Малювання ІІ пол. дня Фізичний розвиток |
| Старша
група № 3 |
1. Фізичний розвиток – 9.00
2. Мовленнєвий розвиток(звукова культура, граматика) + підготовка руки до письма 3. Ознайомлення з соціумом |
1. Сенсорно-пізнавальний
простір /економіка 2. Ліплення 3. Музичний калейдоскоп – 10.00 |
1. Фізичний розвиток – 9.00
2. Мовлення (зв’язне мовлення) 3.Народознавство + декоративне малювання
|
1. Сенсорно-пізнавальний
простір + конструювання/ аплікація 2. Природне довкілля 3. Музична діяльність – 9.30 |
1. Ознайомлення з соціумом (ОБЖД)
2. Літературна скринька 3. Малювання ІІ пол. дня Фізичний розвиток |